心脏搭桥手术费用牵手艺术彩虹——“星宝”共享创意艺术教育-至爱杂志

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牵手艺术彩虹——“星宝”共享创意艺术教育-至爱杂志

"自闭症儿童因为有语言交流障碍林柏光,长期沉浸在自己的世界中,所以他们也被称为‘星宝’超时空垃圾站。戴帆他们就像天上的星星,在遥远而又漆黑的天空中独自闪烁。"

2018年1月7日的午后,空中下着淅沥的小雨,但彩虹雨的这群“星宝”们却早早地来到教室,等待今天的特别活动—由上海市慈善基金会资助、上海市慈善教育培训中心(以下简称“教培中心”)承办,上海衡远公益服务中心和上海彩虹雨儿童智能训练中心协办的第二十四届“蓝天下的至爱”:牵手艺术彩虹—“星宝”共享创意艺术教育活动。教培中心副主任郑楚荣、上海衡远公益服务中心主任包常艳、上海彩虹雨儿童智能训练中心(以下简称“彩虹雨”)负责人王奕出席,20多个自闭症儿童的家庭、上海海事大学、上海建桥学院的志愿者等百余人共同参加。

活动开始前陈礼燕,由专业的老师们先为学员们开展了一个简单的游戏异界瞬发法神,放松身心,以便投入到接下来的课程中杨宇平。随后,艺术老师登场与同学们互动教学,课程在同学们如何了解“新年”的意义中拉开序幕。同学们在家长和志愿者的协助下,在老师的讲解中,纷纷用软陶黏土和五色的彩纸创作出属于自己的艺术作品。通过软陶黏土与彩纸融合的方式创作教学,既锻炼了同学们的动手能力,又进一步提升了自闭症儿童精细化的操作水平,以及与志愿者和家长之间默契配合的能力。整个课程融合了慈善和感恩的理念陆光达,孩子们做出自己的作品后兴奋得手舞足蹈,纷纷拿着自己的劳动成果要献给带自己来参加活动的家长们……那一幕幕的笑容,是绽放在蓝天下最灿烂的笑容,是大爱书写在蓝天下最好的写照。
活动最后,来自上海海事大学、上海建桥学院的志愿者们,为“星宝”们送上了他们捐赠的由画笔等文具组成的新年礼包。“星宝”们也用独特的语言表示:有画笔,要好好画画;有文具大象网直播,会好好学习……最后,郑楚荣为志愿者代表黄斐、赵琦颁发了爱心捐赠证书,对他们从大学就开始做公益的行为进行表彰。

牵手艺术彩虹——“星宝”共享创意艺术教育活动是“牵手艺术彩虹 献给未来地球”项目(以下简称“牵手艺术彩虹项目”)系列活动之一客尔娜。在过去的5年中,牵手艺术彩虹项目培训了6万多人次的各类困境少儿,同时激发了参与者热心投身公益的精神。很多农民工子弟从一个受益者的角色转变为项目的志愿者、支持者马妍婷。在5年的时间里也涌现出一批勇于担当的优秀大学生志愿者,诸如参加此次活动的上海海事大学的志愿者黄斐—当天上午从上海市临港地区赶来,一起参与布置活动。对于公益,黄斐表示:“起初做公益是受到妈妈的影响,她经常鼓励我尽己所能去帮助有需要的人。另外,我的偶像陈学冬是一名自闭症关爱传播大使,作为他的‘粉丝’,我想尽我所能快青8cj,让更多的‘粉丝’参与到关爱自闭症儿童的公益活动中,在参与公益的过程中可以发现奉献的快乐。”活动现场,黄斐再三对笔者强调:“下次有机会,我还是会二话不说参与到这个项目中去,这是对社会特殊群体的关爱,也是对自己人生价值的提升。”活动结束后,黄斐听到郑楚荣主任要考察附近另一家自闭症儿童公益组织,心脏搭桥手术费用就真的应验了她刚刚提到的“二话不说”,当即冒着淅淅沥沥的小雨与郑楚荣主任一起奔赴下一个目的地。
彩虹雨:我们在一起,有爱不孤单
牵手艺术彩虹项目在彩虹雨已持续近半年,彩虹雨负责人王奕对此做了详细的介绍。在上海市慈善基金会、上海市慈善教育培训中心等爱心人士及爱心组织的帮助下花脸稿,“星宝”的教学环境有了很大改善,也为“星宝”提供了更多元化的特殊教育课程。

彩虹雨主要以游戏、运动、音乐、生活、艺术、手工、瑜伽等内容为主,为了提高孩子们的兴趣,彩虹雨还聘请名师,开设特色课堂。现设有舞蹈疗愈、游泳、国画、烘焙等特色课程,让孩子们在愉悦的气氛中舒缓情绪,学习交往、培养工作技能。目前,彩虹雨为近50名年龄在8—16岁的“星宝”提供免费服务,中心的日常工作,除专职教师、工作人员外,均由“星宝”的妈妈们分担协作。

“在牵手艺术彩虹项目的支持下,宝宝们的注意力从开始很难集中流氓状元,到逐渐对课程产生兴趣,‘星宝’有了长足的进步。每次上完课‘星宝’都会变乖一点,家长们都迫切希望牵手艺术彩虹项目可以增加活动频率。”王奕道出了很多家长的心声。“我们像个大家庭,大部分的工作都是由家长自主分担的,我们希望得到长期、稳定的扶持,这点对孩子们来说非常重要小果手机。”王奕语重心长地表示。
彩虹雨的成长离不开社会各界爱心人士、组织的帮助与支持,希望“星宝”在这里可以快乐成长,像普通人一样转世灭神,拥有可期许的美好未来。

后续
活动结束后,牵手艺术彩虹项目组一行不畏沥沥寒雨马赫五号,又来到了上海市虹口区彩虹笔儿童康健发展中心京本政树,在该机构负责人王兰的介绍下,了解了该机构对自闭症儿童康复、外来务工者子弟课外课程辅导等方面的内容。双方就自闭症儿童康复、弱势及有才华的少儿在艺术方面的可持续发展理念做了深入交流,并表示今后会携手为困境少儿营造更加公平的艺术教育的机会,让困境儿童克服困难,共享创意艺术的彩虹。
(图/贺思聪)



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